Хороший сайт о Joomla: http://joomla25.ru/rasshirenija/.Компоненты и модули Joomla

 

Рассказы для детей

 

История 4

Субботняя увольнительная

рядового Форда

(Лоуренс Максвелл)

Пример верности и решительности

 

Боб служил в армии. Была пятница, приближался вечер, а он не успел попросить увольнительную на субботу.

Боб служил уже несколько недель, и ему всегда удавалось отдыхать в субботний день. Но раньше вместе с ним служили и другие адвентисты, и было несложно подойти к офицеру и попросить о выходном.

А теперь он остался один. Боб поменял место службы, и в новой части не было адвентистов. Он должен был идти к офицеру в одиночку.

Молодой человек знал, что нужно делать. В одном из зданий была большая комната. Посреди неё стоял стол. Боб должен был войти в комнату, где толпилось много солдат. Потом ему следовало стать возле стола. Капрал, упершись ногами в стол, спросит Боба громким голосом:

- Чего ты хочешь, рядовой?

Боб скажет, что желает видеть старшего сержанта.

- Зачем? - спросит его капрал.

Ему предстоит громко рассказать капралу, - чтобы тот его услышал среди всеобщего шума и выкриков, что он является адвентистом седьмого дня и хочет получить увольнение в субботу. Его речь услышат, конечно же, все солдаты, находящиеся в комнате. Они будут смеяться над ним. Как и любому другому человеку, Бобу не нравилось, когда его высмеивают.

Неужели так необходимо брать увольнительную? Ведь никто в части не знает, что он — адвентист. Если он не будет соблюдать субботу, никто не узнает о его неверности. Ему нужно было провести в этой части всего несколько дней. В следующую субботу Боб уже будет находиться в другой части, где есть адвентисты, вместе с которыми он сможет отстаивать свои убеждения. Но Боб знал, что эти мысли были неправильными. Он хотел быть верным Богу.

Он набрался смелости и зашёл в здание. Войдя в комнату, Боб направился к столу. Но на полпути он вдруг почувствовал, что мужество оставило его. Боб не мог говорить с этими людьми. Он не мог позволить, чтобы над ним смеялись. Молодой человек вышел из здания и отправился в казарму.

Приближался вечер. Нет, он должен получить увольнительную. Боб снова пошёл к зданию командования, но на этот раз он даже не вошёл в него. Молодой человек повернулся и ушёл обратно в казарму.

Находясь в казарме, он упрекал себя: «Так не пойдёт. Я должен пойти и попросить увольнительную». Приняв твёрдое решение, Боб вернулся в здание, подошёл к столу и сказал капралу, что желает видеть старшего сержанта. Это было не так сложно, как ему казалось. Никто не засмеялся. Капрал просто сказал, что Боб может войти в кабинет сержанта.

- К вам обращается рядовой Форд, - начал солдат. - Я являюсь адвентистом седьмого дня и хотел бы получить увольнительную на субботу.

Он приготовился выслушать колкие замечания сержанта. К его удивлению, сержант взял со стола лист бумаги и сказал:

- Меня предупредили, что приедет адвентист седьмого дня. Я уже подписал твою увольнительную. Держи!

Боб был ошеломлён! Позже, рассказывая эту историю во время субботней школы, Боб подытожил:

- Этот опыт убедил меня в том, что Бог готов оказать нам помощь, если мы захотим жить правильно. Всё зависит от нашего решения!

  

Принцип развития решительности №1:

Не «накручивайте» себя страхами.

Доверьтесь Богу, примите твёрдое решение и действуйте!

 

Рассказы для детей

 

История 3

Таинственное испытание

Пример принципиальности, смелости и верности

 

- Извините, но я не могу прийти завтра в школу. Это будет Божий день, и единственная школа, которую я посещаю по субботам, называется Субботняя школа. Там мы изучаем Библию и …

- Оставь свои глупые мысли, Миша! - резко сказал директор. Каждый день принадлежит Богу. Что бы мы делали, если бы Ахмед отказался приходить в школу по пятницам, ты — по субботам, а Джон — по воскресеньям? Если бы мы разрешили такую вольность, пришлось бы закрыть школу на постоянные каникулы!

- Но, суббота отличается от других дней, потому что...

Директор грозно взглянул на мальчика и прервал его речь:

- До свиданья, Миша. Встретимся завтра.

Миша покинул кабинет директора, твёрдо решив повиноваться Богу. Он знал, что это может повлечь за собой его исключение из государственной школы. И в его стране, где проживало более 20 млн людей, не было школы, принадлежащей его Церкви. «Куда я пойду, если меня исключат?» - размышлял мальчик.

Придя домой, Миша сразу же направился в свою комнату. Там он попросил Бога помочь ему твёрдо держаться тех принципов, которые он считал правильными. Поднявшись с колен, мальчик почувствовал мир в сердце, и его лицо осветилось улыбкой. «Я буду таким же смелым, как Даниил, и верным, как Иосиф!» - решил Миша.

Проходили дни, недели, месяцы. В государственной школе никто не видел Мишу в субботний день. Друзья считали мальчика странным, а учителя высмеивали его. Но по какой-то причине его не исключали из школы.

Разговорились как-то между собой два учителя.

- Какой замечательный ученик этот Миша! - сказал один.

- Согласен. Если бы он ещё не соблюдал субботу! - вздохнул другой. - Боюсь, ему будет очень сложно в конце года!

- Ты имеешь в виду сдачу экзаменов?

- Определённо! Что он будет делать, если один из экзаменов поставят на субботу?

- Я думаю, что мальчик придёт на экзамен. Он не захочет проходить повторный курс обучения в течение следующего года только из-за соблюдения субботы!

Родители Миши заметили, что сын начал молиться чаще, чем обычно. Его часто видели стоящим на коленях в ночное время, когда он умолял Бога дать ему силу быть смелым, как Даниил, и верным, как Иосиф.

Приближалось время первого экзамена. Миша был умным мальчиком. И это знали другие ученики.

- Ты поможешь мне решить задачи по алгебре? - просил один.

- Давай вместе повторим материал по физике, Миша. Мне нужна твоя помощь, - говорил другой.

Миша всегда с удовольствием помогал своим сверстникам, даже тем, кто смеялся над его «забавными идеями».

Понедельник был непростым днём для учеников. Их можно было встретить листающими учебники и повторяющими материал перед экзаменом то в одном месте, то в другом. Из машины вышел представитель Министерства образования и пошёл в кабинет директора. Ученики перешептывались: «Он будет подписывать наши аттестаты, если мы сдадим экзамен. А ещё он будет просматривать наши письменные работы!»

День был богат событиями. Миша знал, что сдал экзамен хорошо, и поблагодарил Бога за это в молитве. Следующие несколько дней не сильно отличались от понедельника. Волнение, экзамены, счастье и слёзы!

Но в течение всей недели доска объявлений с расписанием экзаменов напоминала Мише, что один из них выпадает на субботу. Мальчик размышлял: «Я посещу Субботнюю школу в этот день, и Бог поможет мне справиться с трудностями».

В пятницу вечером Миша провёл много времени в общении с Богом. Он поздно лёг спать. Мальчик не заметил, как наступило утро. Ему показалось, что он спал всего несколько минут. Миша молился, чтобы что-то воспрепятствовало проведению экзамена в субботний день. И теперь с миром в сердце он отправился в церковь.

Это было необычное место для проведения богослужений, потому что в стране Миши не разрешалось исповедовать его религию. Люди встречались в частных домах и проводили служения тайно. Они пели очень тихо, чтобы их голоса не услышали представители правоохранительных органов, так как за подобные действия можно было угодить в тюрьму.

В доме, который посетил Миша в субботу, совершили особую молитву за мальчика, чтобы Бог поддержал его во время испытания. Как только верующие сказали: «Аминь!», раздался стук в дверь. Со страхом хозяйка дома выглянула в окно. Все в ожидании смотрели на неё. Был ли это сотрудник полиции?

- Это мальчик, - сказала хозяйка и спустилась вниз, чтобы открыть дверь.

Потом женщина позвала Мишу:

- Иди сюда, Миша, мальчик спрашивает тебя!

- Кто это? - спросил Миша, спустившись по лестнице. - Доброе утро, Али. Входи!

- Не-е-т! Я не могу. Пойдём скорее, пойдём со мной в школу! - умолял Али.

- Но что произошло? - удивился Миша.

- Понимаешь... твоё имя... твоё имя только что называли, как раз перед началом экзамена. Когда инспектор увидел, что тебя нет, он начал интересоваться, где ты находишься. Директор и учителя переглянулись и позвали меня. «Иди быстро к Мише и скажи ему, чтобы немедленно пришёл», - сказал один из них. Поэтому я побежал к твоему дому, но не нашёл тебя там. Твой сосед сказал мне, где тебя найти. Поторопись, Миша, не будь глупцом! Ты останешься на второй год!

Мальчик побежал в школу.

- Ты ещё успеешь сдать экзамен! - прокричал он, не останавливаясь.

Миша поднялся по лестнице и вошёл в комнату, где проходило богослужение. Он рассказал о случившемся присутствующим, и они вместе молились, умоляя Бога не допустить, чтобы Мише пришлось повторно проходить школьную программу.

В понедельник утром Миша пришёл в школу раньше, чем обычно. Ему было интересно, какими были результаты прошедшей недели. Но больше всего ему хотелось знать, что с ним будет после того, как он пропустил экзамен в субботу. Ответил ли Бог на многочисленные молитвы, вознесённые за него?

Директор вызвал мальчика в свой кабинет и велел ему подготовиться к педсовету в 9:00. Он должен был состояться в актовом зале. В школе было очень мало учеников, однако Миша заметил, что все учителя были на месте. Исключат ли его из школы или, может, их присутствие не имело никакого отношения к его ситуации? Миша вошёл в актовый зал раньше назначенного времени. Он удивился, увидев представителя Министерства образования. Что он здесь делает? Рядом с ним сидели директор и учителя. Помещение было похоже на зал суда. Миша сильно испугался. Он был единственным учеником в зале.

- Садись за парту, - сказал директор.

Десятки глаз остановили свой взгляд на мальчике. Некоторые лица были грозными, другие — приятными. Миша почувствовал дрожь в ногах. Он сел за парту, на которую ему указал директор. Перед ним лежала папка.

- Открой папку и начинай выполнять задания, - сказал директор.

Миша медленно и осторожно открыл папку. Внутри неё он увидел экзаменационный лист! Невероятно! Его сердце сильно забилось, а кровь прилила к голове. Мальчик склонил голову и закрыл глаза.

- Он молится, - прошептал один из учителей. - Он действительно смелый и верный мальчик!

Время пробежало быстро. Миша с лёгкостью ответил на все вопросы. Потом он отдал свой лист.

- Благодарю вас, уважаемые учителя! Вы очень добры, - смело сказал мальчик.

Оценки Миши показали, что он был лучшим учеником в классе. Он был честным, верным и смелым! Таким же смелым, ка Даниил, и верным, как Иосиф!

Для Миши остаётся тайной, почему в тот день всё произошло именно так. Проводился ли когда-нибудь в этой стране отдельный экзамен для одного ученика? Сдавал ли кто-то до него экзамен подобным образом? Скорее всего, нет. Но молитвы изменяют ход событий. А вера может передвигать горы: изменять решения учителей, директоров и представителей министерств!

Сегодня Михаил является профессором адвентистского колледжа и помогает молодым людям «быть верными истине, даже если упадут небеса».

 

ЧИТАЙТЕ ПО ТЕМЕ:

Рассказы для детей

Рассказ 2. Случай на замёрзшей реке. Смелость или глупость?

 

Рассказы для детей

 

Этот раздел сайта посвящён поучительным детским рассказам и историям.

 

Рассказ 1. Хоккеист Олег. Пример сострадания и милосердия.

Рассказ 2. Случай на замёрзшей реке. Смелость или глупость?

Рассказ 3. Таинственное испытание. Пример принципиальности, смелости и верности

Рассказ 4. Субботняя увольнительная рядового Форда (верность и решительность)

 

 

Рассказы для детей

 

История 2

Случай на замёрзшей реке

 Смелость или глупость?

 

Ваня с Игорем возвращались после школы домой и радовались, как много выпало снега этой зимой. Их догнал одноклассник и предложил пойти посмотреть на замёрзшую речку. Все дружно пошли к реке. Ещё недавно река была обычной, но теперь она была покрыта льдом.

Возле реки ребята увидели своего друга Стаса и других одноклассников. Те собирались покататься на льду.

- Кто хочет прокатиться первым? - спросил Стас.

- Лёд ещё тонкий. Лучше не рисковать, - сказал Ваня.

Тогда Стас демонстративно разбежался и поскользил по льду. Обернувшись к ребятам он крикнул:

- А вам слабо? Не трусьте! У вас тоже получится!

Ваня с Игорем переглянулись. Им не хотелось, чтобы их считали трусами. Но они понимали, что тонкий лёд коварный.

Тут они увидели, как другие ребята начали один за другим повторять «подвиг» Стаса. Игорь чувствовал, что слова Стаса — это провокация. Но ему очень не хотелось разочаровать друга и потерять свой имидж. И тогда он решил рискнуть.

Ваня, видя, что собрался сделать Игорь, попытался остановить его:

- Игорь, не иди на поводу! Это не смелость, а глупость! Зачем тебе рисковать?! Я иду домой, пошли со мной.

И хотя Игорь внутренне понимал, что Ваня прав, но побоялся прослыть трусом среди ребят. Он разогнался и заскользил по льду.

Но уже несколько секунд спустя все увидели, как Игорь, проломив лёд, оказался в холодной воде. Изо всех сил он старался уцепиться за края, но лёд всё больше и больше крошился.

А ребята, почувствовав опасность, вмиг убежали со льда на берег.

Ваня же, увидев друга в опасности, побежал к нему, на ходу снимая с себя шарф.

- Ты куда, утонешь! - испуганно крикнул ему Стас

Но Ваня, не остановился перед опасностью, ведь его другу нужна была помощь. Он подбежал к реке, лёг на живот и медленно начал ползти к полынье. Потом он бросил один конец шарфа Игорю и крикнул:

- Не барахтайся, а крепко держись за шарф. Я тебя вытащу!

Через несколько минут упорных усилий оба мальчика уже сидели на берегу.

После этого Игорю пришлось несколько недель провести в больнице. Но он понял разницу между смелостью и хвастовством. Кататься по тонкому льду — это не смелость, а глупый риск. А спасать друга, рискуя утонуть самому — это настоящая смелость. Смелость — это рисковать ради друга, чтобы помочь тому, от кого все отвернулись. Это не только смелость, но и верность, и благородство.

 

Не путайте смелость с безрассудством.

Пусть ваша смелость будет полезной и благородной.

 

ЧИТАЙТЕ ПО ТЕМЕ: 

Иисус Христос - пример и образец смелости

 

Нажмите "Нравится", если Вы нашли материал данной статьи полезным для совершенствования своего характера!

 

Рассказы для детей

 

История 1

Хоккеист Олег

Пример сострадания и милосердия


Олег очень любил хоккей. Однажды в школе он играл вместе с друзьями в свою любимую игру. Игра была очень оживленной. Ребята быстро катались по игровому полю, стремясь перехватить шайбу и направить её клюшкой в ворота. Удары по шайбе были сильными. Каждый стремился проявить всю свою ловкость и силу, чтобы его команда одержала победу.

Олег сам того не заметил, как пытаясь отбить шайбу, получил сильный удар по голове. От резкой боли в голове потемнело. Он схватился руками за место удара и почувствовал, что из раны течет кровь. Он попросил ребят отвести его в класс и продолжать игру без него.

Сидя в пустом классе, Олег чувствовал, как ему плохо и как хочется домой к маме и чтобы эта боль прекратилась. В эту минуту в класс заглянул старшеклассник. Увидев Олега с окровавленной головой, он спросил: "Что случилось с тобой?" Олег ответил: "Ничего страшного. Просто шайба во время игры попала мне в голову".

Тогда старшеклассник с сочувствием предложил свою помощь. Ему было жалко Олега и он помог Олегу встать и дойти до комнаты, где он промыл рану и перебинтовал голову. Проявленное сострадание очень тронуло Олега, так как этот ученик даже не был ему знаком, но проявил к нему столько заботы и сочувствия.

Придя домой Олег рассказал маме о случившемся. Она также была очень тронута состраданием и заботой этого старшеклассника. Тогда Олег сказал, что и он хочет быть похож на его нового знакомого.

Несколько дней спустя Олег не пришел домой из школы в обычное время. Мама ждала его и очень удивилась, что сын задерживался уже на целый час. И когда она уже собралась ехать за ним, то увидела Олега, подходящего к дому.

Мама спросила у него: "Что случилось, Олег? Ты ведь должен был приехать со школы ещё час назад?" На это Олег ответил: "Когда я вышел из школы, то встретил по дороге к остановке школьника из младших классов. Он был такой печальный и плохо выглядел. Я подошел к нему и спросил, как у него дела. А он сказал мне, что очень плохо себя чувствует, а вдобавок ещё и потерял деньги на автобус. Тогда я отдал ему свои деньги, чтобы он мог быстрее добраться домой на автобусе, а сам пошёл пешком".

Мама похвалила Олега за его доброту. И сказала, что его поступок очень порадовал её, потому что её сын проявил сострадание, самоотречение и милосердие. "Ты поступил, как тот старшеклассник, который был так добр к тебе!" - сказала мама.

 

Читайте: потрясающая новость, которую несут людям три ангела от Бога!